FUENTE: PRENSA MR
En el mes dedicado a las infancias continúa el «Ciclo de lectura y presentación de libros: Literatura, poéticas para la infancia» a cargo de la profesora Claudia Manera en el Complejo Cultural del Viejo Mercado (Sarmiento 544), los días 9 y 23 de agosto, de 9:00 a 10:00.
Esta propuesta del programa Rafaela Lee como actividad de extensión de la Biblioteca Municipal “Lermo Balbi” tiene el objetivo de compartir la lectura de capítulos fundamentales de «La aldea literaria de los niños» de María Adelia Díaz Rönner, para dar inicio a la conversación sobre la literatura infantil y presentación libros y autores/as de distintos editoriales.
Sabemos que la construcción de los lectores depende también de la propia constitución lectora de los formadores, por lo que en cada encuentro, sin intención de dar instrucciones, podrán reconocerse los imaginarios y posibilidades poéticas de cada libro.
Estos encuentros solo requieren inscripción previa para no exceder la cantidad de inscriptos ya que se pretende la participación y escucha de quienes se acercan. Inscripción online en EDUCA (https://www.rafaela.gob.ar/educa/InscripcionOnline.aspx).
Durante la hora de encuentro el primer momento será de lectura del material bibliográfico y luego habrá espacio para la lectura y posterior conversación sobre cinco títulos elegidos para este mes: «Acá y Allá» de Verónica Sukaczer, «Boris va de campamento» de Carrie Weston (Colección Buenas Noches), «Cómo hacer una casa en un árbol» de Carter Higgins, «Virginia Lobo» de Kyo Maclear y «Hablo como el río» de Sydney Smith.
El Ciclo que empezó en mayo cierra en el mes de octubre. En los encuentros de cada mes se abordan los conceptos más importantes del marco de trabajo de Diaz Rönner, no es necesario haber participado del primero para realizar el siguiente.
Cecilia Bajour -Magíster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes- dijo en la presentación del libro: La aldea literaria de los niños aparece con fuerza como un original suscitador y renovador de reflexiones y debates, de estudios críticos y de escrituras, las ya realizadas, las que hay que inventar.
