Dos docentes rafaelinas con 15 años de experiencia en la enseñanza del inglés crearon un método para ayudar a que más estudiantes puedan aprender el idioma. Se trata de Change, una propuesta desarrollada desde Little Moon, el espacio que fundaron para diseñar recursos didácticos inclusivos.
Este lunes por la mañana, Sofía Galoppo y Celina Hassan visitaron el Concejo Municipal, donde presentaron el proyecto a los concejales y explicaron cómo trabajan para crear herramientas que permitan abordar las distintas formas de aprender.
En diálogo con Rafaela Noticias, las profesoras contaron que la iniciativa surgió de su propia experiencia en las aulas y de los desafíos que encontraron a lo largo de los años. Observaron que algunos estudiantes necesitaban otras formas de acceder a los contenidos, tanto aquellos con diagnósticos como quienes no los tenían.
“Eso es lo que nos motivó a pensar de qué manera podemos llegar a más estudiantes, no solamente pensando en estudiantes con diagnóstico, sino pensando que todos aprendemos diferente”, explicaron.
Seis dimensiones para diseñar experiencias inclusivas
El método Change se organiza en seis dimensiones, vinculadas con las letras de la palabra inglesa que significa “cambio”. Cada una propone una puerta de entrada para diseñar actividades y experiencias educativas que faciliten el acceso a la información.
Entre las herramientas que desarrollaron hay cuentos, mapas mentales, organizadores visuales y recursos que utilizan códigos de colores. Uno de los ejemplos es una regla impresa en 3D que permite a los alumnos seguir los colores para construir una oración sencilla en inglés.
La idea es transformar conceptos abstractos en elementos más concretos y comprensibles, de modo que los estudiantes puedan encontrar distintas maneras de acercarse a los contenidos.
Las docentes también destacaron la importancia de la creatividad, del trabajo con otros profesionales y de entender el inglés como una herramienta que estimula el cerebro. El método no busca reemplazar la intervención de docentes de educación especial, psicopedagogos o psicólogos, sino aportar recursos desde el ámbito pedagógico.
También buscan acompañar a las familias
La propuesta no está dirigida únicamente a docentes. Galoppo y Hassan también quieren brindar herramientas a las familias que acompañan a sus hijos durante las tareas y los momentos de estudio.
Según explicaron, muchas veces esas instancias pueden convertirse en una fuente de estrés cuando no se encuentran estrategias adecuadas para ayudar a los chicos. Por eso, proyectan realizar talleres e intercambios para compartir recursos, explicar cómo aprende el cerebro y facilitar la organización de las rutinas educativas.
El objetivo es que los docentes puedan incorporar el método a la planificación de sus clases y que las familias encuentren alternativas prácticas para acompañar el aprendizaje en casa.
En ese sentido, las creadoras de Little Moon trabajan en un cuadernillo que reúna propuestas aplicables a situaciones cotidianas. La intención es que no sea solamente material teórico, sino una herramienta que permita consultar actividades, adaptarlas y darles nuevos usos según cada necesidad.
Las personas interesadas en conocer el método pueden contactarse con las docentes a través de Instagram, en la cuenta de Little Moon. Además, esperan avanzar con la organización de talleres y nuevas instancias de difusión para que Change llegue a más educadores y familias.
Fuente: Rafaela Noticias
