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Home Educación

Balagué en Rafaela: cuestionó el rumbo de la educación y pidió una nueva ley provincial

Durante una conferencia de prensa, cuestionó las políticas educativas de los gobiernos provincial y nacional, defendió a los docentes y planteó la necesidad de avanzar con una nueva Ley de Educación para Santa Fe.

04/09/2026
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La exministra de Educación de Santa Fe y actual diputada provincial Claudia Balagué estuvo en Rafaela, donde participó de una nueva charla del ciclo “Construyendo con vos”, organizado por Radio San Patricio. Durante una conferencia de prensa, cuestionó las políticas educativas de los gobiernos provincial y nacional, defendió a los docentes y planteó la necesidad de avanzar con una nueva Ley de Educación para Santa Fe.

Balagué sostuvo que Santa Fe atraviesa un momento particularmente importante para discutir su sistema educativo, especialmente luego de la reforma de la Constitución provincial. En ese sentido, volvió a reclamar que la provincia tenga finalmente una Ley de Educación.

“Somos la única provincia de todo el país que no la tiene”, afirmó la legisladora, quien recordó que durante su gestión al frente del Ministerio de Educación se impulsó un proyecto que finalmente no logró completar su tratamiento en el Senado provincial.

Para Balagué, contar con una normativa propia resulta todavía más urgente frente al avance del proyecto nacional denominado “Ley de Libertad Educativa”, al que cuestionó duramente.

“Es absolutamente peligrosa en todos los sentidos”, sostuvo. Según explicó, la iniciativa abre la puerta a modalidades como la educación en el hogar, la participación de tutores particulares y distintas formas de educación por fuera del sistema tradicional.

“Ellos abren una puertita que dice educación abierta”, señaló, y advirtió que este esquema podría debilitar la concepción de la educación como un derecho y reducir la responsabilidad indelegable del Estado.

La caída de la matrícula docente

Uno de los temas planteados durante la conferencia fue la fuerte caída en la cantidad de estudiantes que eligen las carreras docentes. En Rafaela, se mencionaron datos del Instituto Superior del Profesorado Nº 2 que muestran una disminución significativa de la matrícula durante los últimos años.

Ante esta situación, Balagué apuntó directamente a las condiciones en las que actualmente trabajan los docentes.

“Primero yo diría no maltratar a los docentes”, sostuvo.

La exministra vinculó la pérdida de interés por la profesión con los bajos salarios, el pluriempleo, la falta de acompañamiento y la creciente demanda social que recae sobre las escuelas.

“Muchos de ellos están sometidos al pluriempleo, a correr de una escuela a otra, y sin ninguna recompensa a toda esa tarea”, expresó.

También hizo referencia al impacto que tienen la pobreza y las situaciones de vulnerabilidad dentro de las aulas. Según planteó, los docentes terminan muchas veces asumiendo responsabilidades que exceden su función pedagógica.

“Muchas veces los docentes se hacen cargo de comprar una zapatilla, un útil para la escuela, de pedir una ración de comida más para muchos chicos en los barrios más vulnerados”, señaló.

A esto sumó otro elemento que consideró preocupante: el crecimiento de las licencias vinculadas a la salud mental dentro del plantel docente santafesino.

Como alternativa, planteó la necesidad de “jerarquizar a los docentes”, no solamente desde el aspecto salarial, sino también desde lo profesional, mediante mejores condiciones de trabajo, capacitación y acompañamiento.

Críticas a Pullaro y al conflicto con los docentes

Balagué también se refirió al conflicto entre el Gobierno provincial y los docentes y cuestionó especialmente la forma en que la administración de Maximiliano Pullaro respondió a las protestas del sector.

La legisladora criticó el cierre de paritarias por decreto y el denominado incentivo docente, al considerar que esas medidas terminaron afectando la relación entre el Ministerio de Educación y los trabajadores.

En ese marco, calificó como una “barbaridad absoluta” que se haya utilizado el término “fascistas” para referirse a docentes que protestaban.

“Creo que todo este combo de actitudes influye también en la calidad educativa que se intenta mejorar”, sostuvo.

Balagué también planteó que existe una concentración de poder en la provincia que, según su mirada, termina afectando el funcionamiento de los distintos poderes del Estado.

“Hoy necesitamos una educación digital crítica”

Otro de los ejes de la charla fue el avance de la inteligencia artificial y su impacto sobre la enseñanza.

Balagué consideró que la tecnología está generando un profundo reordenamiento del sistema educativo y que los docentes ya enfrentan cotidianamente el desafío de determinar cuánto de un trabajo realizado por un estudiante responde a su propio pensamiento y cuánto proviene de herramientas de inteligencia artificial.

Sin embargo, rechazó la idea de que la tecnología pueda reemplazar al docente.

“Yo creo que el docente nunca va a ser suplantado por la inteligencia artificial”, afirmó.

Para la legisladora, la escuela debe convertirse precisamente en el espacio donde se desarrollen herramientas que permitan analizar críticamente la enorme cantidad de información que circula en los entornos digitales.

“La escuela sigue siendo ese espacio para hacer esa tarea y por eso tiene que tener un docente muy preparado”, remarcó.

En ese sentido, sostuvo que la futura Ley de Educación de Santa Fe debería incorporar un capítulo específico sobre “educación digital crítica”.

“Hoy todos los especialistas hablan de eso: educación digital crítica e integral”, explicó, y planteó que debería atravesar todos los niveles y espacios curriculares.

¿Un nuevo Congreso Pedagógico?

Frente a este escenario, Balagué también consideró necesario profundizar el debate sobre qué educación necesita la provincia.

Durante el encuentro surgió la posibilidad de recuperar una herramienta similar al Congreso Pedagógico que se desarrolló durante la recuperación democrática.

Para la exministra, los debates educativos deben actualizarse permanentemente porque las condiciones sociales y tecnológicas cambiaron profundamente.

“En su momento, cuando debatimos la ley de educación santafesina, era un contexto, pocos años después fue otro contexto y hoy es otro contexto”, explicó.

En ese sentido, consideró que la discusión debe involucrar a toda la comunidad educativa y permitir definir qué sistema educativo necesita Santa Fe frente a los nuevos desafíos.

La visita de Balagué a Rafaela se produjo en el marco de la continuidad del ciclo de charlas “Construyendo con vos”, de Radio San Patricio. La exministra ya había participado años atrás de debates vinculados a la construcción de una Ley de Educación provincial, con foros y encuentros participativos realizados también en Rafaela.

 


Fotos adicionales:

Fuente: Rafaela Noticias

Etiquetas: Claudia BalaguéEducaciónley de educación
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