En un hecho que destaca el compromiso de las instituciones educativas con la realidad urbana, ya se encuentra operativo el nuevo semáforo en la intersección de calle Sarmiento y Pueyrredón, en pleno centro de Rafaela. La iniciativa, que hoy es una realidad para los vecinos del sector, nació de un proyecto pedagógico de educación vial titulado «Nuestro Jardín, cerca de un cruce de calles peligroso ¿qué podemos hacer?».
La instalación responde a una necesidad histórica de la comunidad educativa del Jardín de Infantes N° 196 «Rosario Vera Peñaloza» y la Escuela Primaria N° 476 «Juan Bautista Alberdi», ambas instituciones ubicadas en la misma cuadra. Según explicaron las docentes en el proyecto elevado al Concejo Municipal, la zona presentaba una gran congestión vehicular, especialmente en los horarios de entrada y salida escolar, lo que ponía en serio riesgo la integridad de niños y adultos.
El pedido de los más chicos
Lo más distintivo de esta obra es que fue impulsada por los propios estudiantes de las salas de 5 años. Los niños, tras realizar observaciones directas y estadísticas de tránsito desde la ventana de su jardín, concluyeron que la colocación de un semáforo era la medida más efectiva para que los conductores respeten las señales y ellos puedan cruzar con seguridad.
«¿Por qué no colocan un semáforo?, las luces las van a ver más y las tienen que respetar», fue la hipótesis planteada por los alumnos que motivó la gestión formal ante las autoridades municipales.
Seguridad para el barrio
Con esta nueva señalización, se busca mitigar problemáticas recurrentes en esa esquina, como:
- Velocidad excesiva de los vehículos en zona escolar.
- El incumplimiento de las sendas peatonales por parte de motos y autos.
- La contaminación sonora causada por frenadas bruscas y bocinazos que afectaban el normal desarrollo de las clases.
La puesta en marcha de este dispositivo no solo ordena el flujo vehicular de un sector neurálgico de la ciudad, sino que también representa un triunfo para la participación ciudadana desde la primera infancia.
